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| 素质教育之困境 | |
| 引用本文： | 彭春园.素质教育之困境[J].求实,2006(Z3):263-264. |
| 作者姓名： | 彭春园 |
| 作者单位： | 剑河民族中学,贵州,剑河,556400 |
| 摘 要： | 在复杂多变的竞争中,起决定意义的是人的素质,而人的素质既为遗传的、先天的自然因素所决定,也为非自然的因素即社会环境所决定,而后者对人的影响取决于素质教育。素质教育从提出到现在已近20年,我国教育界理论工作者和实际工作者进行了多方面的努力,然时至今日,素质教育却还未形成一整套理论体系,反而陷入一个难以突破的困境。一、对素质教育缺乏深刻的认识 |
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