“创造型”少年儿童的特征——用作品分析法剖析的结果

问题的提起进入八十年代以来,广大的少年儿童工作者,特别是共青团员系统以及教育界、文学界和新闻界人士,越来越重视对少年儿童的时代特征的研究。到了1984年7月全国少先队和辅导员代表会议期间,邓颖超同志根据党中央关于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人的要求,又着重号召值子们“树立创造的志向、培养创造的才干、开展创造性的活动”;此后,经过1985年全国少先队“创造杯”活动,培养“创造型”少年儿童的工作,逐步走向了高潮。与此同时,人们对于少年童儿时代特征的研