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杂志ISSN号
师之所有,慎施于生
作者姓名:
鲁国富
作者单位:
江苏省涟水中学
摘 要:
前不久笔者听了一节校级思想政治公开课。课堂上在分组讨论的环节,授课老师就某一个问题在不同的组里先后讲了五次,课后评议时就这一教学行为不同的老师展开了激烈的争论。下面简要介绍一下老师们的争论情况:
关 键 词:
解决问题
学生学习
发现问题
教师主导
课堂教学
老师
提出问题
新课程理念
分组讨论
教学模式
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