|
|||||
|
|
| 情境教学法在行管专业课中的应用 | |
| 作者姓名： | 刘耀东 |
| 作者单位： | 湖北工业大学管理学院 |
| 摘 要： | 《现代汉语词典》将情境一词解释为…情景、境地”。我国南朝文学理论家刘勰在《文心雕龙》一书中将情境释义为“情以物迁．辞以情发”。情境教学在我国古代早就有之．孔子的“相机教学”就是情境教学的真实写照。古代《列女传．母仪传》中记载的“孟母三迂教子”、“断织教子”的故事也是情境教学的典型范例。在国外．最早在教育学意义上运用…情境”一词的是美国实用主义哲学家杜威．他提出了思维起于直接经验情境的观点．并将情境列为教学法的首要因素。 |
| 关 键 词： | 情境教学法 专业课 《现代汉语词典》 应用 《文心雕龙》 文学理论家 教育学意义 直接经验 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |