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| 谈研究性学习在语文课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 程奕.谈研究性学习在语文课堂中的应用[J].求实,2006(Z3):277-278. |
| 作者姓名： | 程奕 |
| 作者单位： | 武警广州指挥学院,广东,广州,510440 |
| 摘 要： | 素质教育不同于以知识为本体的接受型教育,是一种以人的发展为本的创新型教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。这一基本思想在语文教学领域则集中体现为突出学生的主体地位和重视语文学科的人文性。我们传统的语文教学过分注重学生对知识的掌握,关注的是教师的“教”,对于学生语文能力的形成和培养,更多的是强调教师的教法,忽视了作为学习主体的学生在其语文能力形成过程中的关键作 |
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