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我国素质教育实施中的异化现象
作者姓名:张继明  闫月娇
作者单位:[1]泰山学院教师 [2]泰安市大柳杭小学教师
摘    要:素质教育并不必然排斥“应试”;不公布成绩、不排名次及废除评选“三好学生”的做法并不可取;素质教育也不是一派温情,传统的师道和责罚教育也不宜丢失。

关 键 词:素质教育  教育实施  异化现象  “三好学生”  应试  名次  师道
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