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我国教育法法典化的正当性要求与模式选择
作者姓名:
车沈丽
作者单位:
安徽大学高等教育研究所
摘 要:
当前我国教育法法典化的时代机遇已映现。教育法法典化需从规范功能和社会价值两个维度展开正当性要求阐释,规范功能层面强调体系的内外部科学化;社会价值层面具有确保教育法治建设的守正创新和推进教育治理的现代化转型等价值。我国教育法法典化模式应首选体系型。其具体方案包括形塑教育法法典化中国方案和确保教育法典体系严谨。
关 键 词:
教育法法典化
正当性要求
体系型模式
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