受教育水平与刑事犯罪率关系的实证研究

随着犯罪率攀升，犯罪类型呈现出多元化状态，其中高学历者犯罪数量迅猛增长，对社会安全带来严重损害。受教育水平对犯罪率的影响并非单一的，两者之间可能呈现非线性关系。文章以2008-2020年中国省级面板数据为样本，采用面板回归方法建立居民受教育水平和犯罪率之间的固定效应模型。实证研究发现，加入一系列经济、社会和文化因素后，受教育水平的提高不仅未能降低，反而提高了犯罪率。这表明，在预防和治理犯罪的过程中，应当考虑将法治教育渗透到素质教育实践中，并与完善刑事政策相结合。本研究从量化的角度深化了教育与犯罪率之间关系的认识，同时也为我国预防犯罪的公共政策的优化提供理论依据。