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| 辅导员非权力性影响力构成初探 | |
| 引用本文： | 邱友平.辅导员非权力性影响力构成初探[J].学校党建与思想教育,2005(5):79-80. |
| 作者姓名： | 邱友平 |
| 作者单位： | 黄冈师范学院 湖北黄冈438000 |
| 摘 要： | 从行为科学的理论看,影响力是指一个人在与他人交往中,影响和改变他人的理论行为能力。根据影响力的性质,影响力可分为强制性影响力和自然性影响力两种。强制性影响力是基于社会赋予的职能、地位、权力等因素,是权力性影响力。这种影响力主要来自权力和地位,它对人的心理和行为的作用主要表现为服从、被动。自然性影响力是产生于个人的品格、才能、知识、感情等因素,是一种非权力性影响力。这种影响力主要建立在崇敬、信服的基础上,它对人的心理和行为的作用是主动、自愿的。在这两种影响力中,非权力性影响力对学生心理和行为的影响要比权力… |
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