基于“第二课堂”的高校思想政治教育路径研究——以云南大学为例

进入新时代,我国高校的思想政治教育发展迈上了新台阶,站在了新的历史起点上,新的时代形势对于教育发展格局提出了更高的要求。思想政治教育作为新时代高校思想文化引领机制的重要组成部分,是推动社会发展的根本动力,是加强和改善高校思想政治教育路径的科学指导和行动指南。第二课堂作为新兴的教育教学模式,是对第一课堂理论教学的延伸和拓展,更是在校学生理论学习之余的重要实践平台。通过结合云南大学第二课堂的具体实践工作及其内在属性分析总结出第二课堂育人方式对于新时代思想政治教育路径的新回应,以此为新时代高校思想政治教育工作的深化发展提供新式的理论支撑和实践依据。