基于“男孩危机”现象对性别平等教育的思考

随着社会对女生教育问题的重视,人们都意识到现在的女生在某些方面在不断超越男生,著名的教育专家孙云晓公布调查数据更显示了"男孩不男"及男生在不断落后于女生等现状,这种现象被称作"男孩危机"。本文主要从我国性别平等教育视角下分析"男孩危机"现象,认为这种现象存在有其必然性,从我国性别平等教育中探究这种必然性存在的原因分析,最后对我国实现真正意义上的两性平等对策分析,促进女孩发展并等不意味着削弱男孩发展,两者并非此消彼长的"零和"关系,而是相互促进的"共赢"关系。