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| 教育:启蒙与培育合格公民的艺术 | |
| 作者姓名： | 刘亚兰 胡冰 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院;北京学生活动管理中心 |
| 摘 要： | 传统教育总将培育手段人或工具人作为教育的根本任务,而忽略了人只能作为目的的基本观念,从而陷入了政治实用主义的误区。教育应该是启蒙的先锋,教导人学做真人,授人以知识、美德、信仰,即真、善、信,并由此培育合格的公民。 |
| 关 键 词： | 教育 启蒙 真善信 合格公民 |
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