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| 教师的文化气质与养成 | |
| 引用本文： | 孙杰远.教师的文化气质与养成[J].国家教育行政学院学报,2012(12). |
| 作者姓名： | 孙杰远 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院,广西桂林,541004 |
| 基金项目： | 广西研究生教育创新计划项目，2011年度广西高等学校重点资助科研项目 |
| 摘 要： | 拥有独特的文化气质,是教师群体文明的标志,也是教师个体生命成长的必然诉求.教师文化气质不仅是学生发展的教育基色,而且是学校文化场域生成的源泉,以及社会教育境界的标识;其构成要素包括教师文化结构的习得,文化理解与辨别,文化认同与审美及文化内化与表达；而博学于文,文化浸润及内隐外化是涵养文化气质必经的过程与策略. |
| 关 键 词： | 教师 文化气质 品质 养成 |
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