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| 教师如何走出“孤独”困境 | |
| 引用本文： | 严朝云.教师如何走出“孤独”困境[J].学校党建与思想教育,2005(6):63-64. |
| 作者姓名： | 严朝云 |
| 作者单位： | 湖北省广水市实验小学 |
| 摘 要： | “灵魂工程师”、“人类文明的传播者”……教师是一项多么光荣而神圣的称谓、职责和使命!千百年来，教师以高洁的情操、渊博的学识和儒雅的形象赢得了社会的尊重。然而，教师往往又是一种“孤独”的职业：课堂上“孤家寡人”，办公室里“各自为政”，与领导缺乏交流，与社会鲜有沟通。在某种程度上，教师似乎被贴上一个特殊的“标签”，人们很容易从人群中将他们识别出来。由于社会要求的不断提高，竞争压力的增加， |
| 关 键 词： | 教师心理 职业价值 职业道德 合作能力 课程设置 |
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