| 印度尼西亚华文补习班(学校)现状之调查与分析 |
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| 引用本文： | 汪敏锋. 印度尼西亚华文补习班(学校)现状之调查与分析[J]. 东南亚纵横, 2012, 0(7): 56-60 |
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| 作者姓名： | 汪敏锋 |
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| 作者单位： | 福建师范大学海外教育学院 |
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| 摘 要： | 印度尼西亚华文教育解禁后已走过13年的旅程,呈现出良好的发展势头,而这离不开印尼华文教育的一个重要形式——华文补习班(学校)的贡献.本文在调查的基础上,分析了印尼华文补习班(学校)的学生构成、课程设置、师资情况以及发展中的问题,认为印尼多元的、多层次的华文市场为印尼的华文补习班(学校)的发展提供了契机,但其发展中的一些问题也应引起重视,对此,我们提出了相应的建议和对策.
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| 关 键 词： | 印尼 华文教育 华文补习班(学校) 现状 对策 |
A Survey and Existing Condition Analysis of Chinese Cram School in Indonesia |
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| Wang Minfeng. A Survey and Existing Condition Analysis of Chinese Cram School in Indonesia[J]. Around Southeast Asia, 2012, 0(7): 56-60 |
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| Authors: | Wang Minfeng |
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| Affiliation: | Wang Minfeng |
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