在高校思想政治理论课中采用情境教学法基本思路的探讨——以《中国近现代史纲要》为例 |
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作者姓名: | 袁家菊 |
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作者单位: | 贵州财经学院马克思主义学院,贵阳,550004 |
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摘 要: | 对于作为思政课的《中国近现代史纲要》的教改,主要在于不能将这门课上成纯历史课,而是在给学生理清近现代史发展的主线的前提下,提高学生的学习兴趣,所以在这门课教学中,引入情境教学的方法是比较合适的,基本思路是运用生动的语言创设情境、扮演角色体会情境、进入实境创设情境、运用多媒体创设情境,这样才能在潜移默化中培养学生树立起正确的人生观、价值观和国家民族观念。
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关 键 词: | 情境教学 教改 近现代史 |
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