“和谐发展教育”的探索与实践

“和谐教育”起源于希腊语“calocagatia”一词，是指健美体格和高尚情操的结合。最早全面阐述和谐教育的著作是柏拉图的《理想国》。柏拉图认为，应通过德、智、体、美诸因素使受教育者养成“身心既美且善”的人。在现代教育中，实施和谐发展教育，使学生在和谐的交往中学会合作、学会沟通、学会互助、学会分享、学会学习、学会生活，是新一轮课程改革目标，