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| 反思性教学 | |
| 作者姓名： | 邓豪 |
| 作者单位： | 广东省高州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 美国学者斯冈(D.A.schon)在其1983年发表的著作《反思实践者:专业人员在行动中如何思考》中,把反思性教学描述为教师从自己的教学经验中学习的过程,即指教学主体把自己的教学活动作为思考对象。反思性教学具有三个基本特征。第一,反思性教学是一种研究型教学,具有较强的创新性。教师在先进教育理论指导下,借助于行动研究,不断对自己的教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的合理性。第二,反思性教学具有发展性。教师以自己的教学活动为思考对象,对自己在教学过程中所运用的教学方法、教学策略、教学媒体以及… |
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