通识教育理念视域下《马克思主义基本原理概论》课“2+1”教学模式探索 |
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作者姓名: | 黄基凤 |
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作者单位: | 玉林师范学院思政部,广西玉林537000 |
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基金项目: | 本文系2012年度广西高等教育教学改革工程项目(2012JGB196). |
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摘 要: | 在通识教育理念下《马克思主义基本原理概论》课实施“2+1”教学模式是一种有效的教学模式。这种模式可以兼顾培养科学素养与人文素养促进人的和谐发展;发挥主体性促进人的全面发展;关注人的生成促进人的可持续发展。从而达到培养“完整的人”。
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关 键 词: | 通识教育 教学模式 发展 |
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