| 弃孤儿童的教育权利保护与不利处境改善 |
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| 引用本文： | 曾凡林. 弃孤儿童的教育权利保护与不利处境改善[J]. 青少年犯罪问题, 2008, 0(1): 24-27 |
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| 作者姓名： | 曾凡林 |
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| 作者单位： | 华东师范大学特殊教育学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 弃孤儿童是一个特殊的弱势群体。特定的生活经验和个人因素、同一性形成中的问题以及社会竞争中的弱势地位使弃孤儿童的处境不利。为了改善弃孤儿童的不利处境，可以从四方面保护其教育权利：弃孤残儿童建立澄清价值，保障弃孤儿童的教育权；调查研究，理解弃孤儿童的教育需求；行动策略，提供合适的康复和教育；政策支持，创设公平的教育机会。
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| 关 键 词： | 弃孤儿童 教育权 保护 不利处境 改善 |
| 文章编号： | 1006-1509-(2008)01-025-04 |
| 修稿时间： | 2007-12-10 |
Protection of Education Rights and Improvement of Disadvantaged Status for Abandoned/Orphaned Children in Foster Care |
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| Zeng Fan-lin. Protection of Education Rights and Improvement of Disadvantaged Status for Abandoned/Orphaned Children in Foster Care[J]. Issues on Juvenile Crimes and Delinquency, 2008, 0(1): 24-27 |
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| Authors: | Zeng Fan-lin |
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| Abstract: | |
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