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| 浅谈情境教学法在思想品德课中的运用 | |
| 引用本文： | 董文康.浅谈情境教学法在思想品德课中的运用[J].法制与社会,2008(21). |
| 作者姓名： | 董文康 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县望里中学 |
| 摘 要： | 思想品德课教学实践证明:想取得较为理想的教育效果,就必须做到认识与情感结合,思维与形象结合,把抽象的概念形象化,把思维的对象具体化,把传授的方式趣味化。也就是说,要致力于情境的设计,进行情境教学,以激发学生的学习兴趣,促进他们知情意行全面、和谐的发展。 |
| 关 键 词： | 情境教学 渲染情境 创设情境 道德情操 |
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