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| 职业院校后进生心理分析及对策探究 | |
| 引用本文： | 阎邢英,孙世玉.职业院校后进生心理分析及对策探究[J].山东省团校学报,2006(5):44-45. |
| 作者姓名： | 阎邢英 孙世玉 |
| 作者单位： | [1]烟台职业学院学生处副处长、团委书记 [2]烟台市芝罘区教育体育局校产处副主任,山东烟台264025 |
| 摘 要： | 贯彻落实以人为本的教育观念，必须高度重视后进生成才发展问题。如何让后进生获得均等教育机会，并使其个性得到充分发展、潜能得到最大限度的开发，成为职业院校教育探索的重点内容。职业院校的后进生难以走出成绩差的阴影，呈现心理抑郁、交往障碍等心理问题，所以后进生教育对策应采取重新唤醒、倾注赏识、保持宽容等。 |
| 关 键 词： | 职业院校 后进生 心理分析 教育观念 |
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