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| 实践“三个代表” 加强德育创新 | |
| 引用本文： | 杨尚勤.实践“三个代表” 加强德育创新[J].国家教育行政学院学报,2003(4):3-7. |
| 作者姓名： | 杨尚勤 |
| 作者单位： | 西北工业大学党委副书记、教授 |
| 摘 要： | 要完成好培养社会主义建设者和接班人这一根本任务,必须坚持与时俱进,不断进行德育创新.本文坚持理论与实际相结合,从德育观念、德育体系、德育实践、德育体制与机制四个方面论述了德育创新,提出了树立素质教育的观念,注重培养学生的实践能力、创新意识、人文精神和科学精神;树立以人为本的观念,注重学生作用,注重学生个性发展,注重学生自我教育;树立"大德育"的观念,注重德育功能的拓展,渗透融合和开放互动等一系列重要观点. |
| 关 键 词： | 三个代表 德育 创新 |
Practicing "Three Represents", Strengthening Innovation in Moral Education |
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