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| 从"规制"到"发展":高校学生工作的人本路径——以东莞理工学院城市学院为例 | |
| 引用本文： | 朱冰.从"规制"到"发展":高校学生工作的人本路径——以东莞理工学院城市学院为例[J].学校党建与思想教育,2009(7). |
| 作者姓名： | 朱冰 |
| 作者单位： | 东莞理工学院城市学院党委,广东东莞,523106 |
| 摘 要： | 高校学生工作人本路径的本蕴就是从规制性隐喻走向发展性诉求.东莞理工学院城市学院基于理解学生、关爱学生、依靠学生三大基本理念,探索出了一条高校学生工作的人本路径. |
| 关 键 词： | 规制 发展 高校学生工作 人本路径 |
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