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| 刍议三类课程的美育功能 | |
| 作者姓名： | 杨以勇 梁远志 |
| 作者单位： | 湖北省广水市实验小学 |
| 摘 要： | “没有艺术的教育是不完全的教育”。不完全的教育不可能培养出高素质人才，更不可能将美育落到实处。这一教育理念，正被越来越多的教育工作者所认识，美育的地位和功能也在学校越来越受到重视。然而，在具体实施美育的工作中，有些学校尚存在着重音乐、美术课轻其它学科，或重学科课程而忽视其它课程的问题，这种做法是顾此失彼的， |
| 关 键 词： | 美育功能 教育工作者 音乐课 美术课 环境课程 |
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