|
|||||
|
|
| 善积他山之石 | |
| 作者姓名： | 彭谦 |
| 作者单位： | 四川德阳孝泉中学 |
| 摘 要： | 一个生动的事例、一段精彩的语言，可使课堂倍增活跃。看书、看报、闲谈都会接触许多有助于教学的信息，这些信息犹如一粒粒“彩珠”，只有想法用线串起来，必能为我所用，以资教学。信息来源。“剪”，报刊的剪辑。“摘”，抄写。可用卡片式；老自有书刊，也可编索引。‘’录”一记录，诸如教学体会、学生思想“火花”、闲聊所获等。信息收集。“热心’。把搞好教学作为自己的事业．平时多留心、注意各种教学信息。“细心”。收集信息要准确、要全面，以避免授课时只觉有映象，但又说不清楚的尴尬。不仅是助教事例、问题剖析、解题技巧，还… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |