论“两线五面”思想教育体系在高校特殊学生群体管理上的应用 |
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引用本文: | 董乃涵.论“两线五面”思想教育体系在高校特殊学生群体管理上的应用[J].湖北社会科学,2014(5):186-189. |
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作者姓名: | 董乃涵 |
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作者单位: | 台州职业技术学院; |
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基金项目: | 2012年浙江省教育厅思政专项“高职大学生理想信念教育的分层模式研究与价值观培养”(Y201226334) |
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摘 要: | 高校"两线五面"思想教育体系中的"两线"指的教学线和学生线,"五面"指的是思政课教学、辅导员思想教育、心理教育和引导、党团专题教育、社团自我教育。高校特殊学生群体主要是由心理问题学生、单亲家庭的学生、贫困家庭的学生三个部分构成,由于各种原因,该群体往往存在一定的心理健康问题,该群体的管理工作一直是实践和理论上的难点。因此,要以思想建设为基点,构建"两线五面"全覆盖的思想教育体系,应用该体系来解决特殊学生群体的思想教育问题,培养具有健康心理和健全人格的新时代大学生。
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关 键 词: | “两线五面”体系 特殊学生群体 心理问题学生 |
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