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| 培育公共精神:推进德育有效衔接的着力点 | |
| 作者姓名： | 宋丽萍 |
| 作者单位： | 渭南师范学院教育科学学院,陕西渭南,714000 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题:大学生马克思主义素养培育模式研究。项目编号:BEA110055;渭南师院项目:现代性视野下高教改革中人文视野的拓展与和谐精神之塑造。项目编号:11YKP004 |
| 摘 要： | 统观当前我国大、中、小学的德育现状,会发现在德育教育的诸种问题中,德育衔接一直是人们热切关注和亟待解决的问题.德育衔接中不仅德育目标、德育要求、德育内容等方面存在着错位或断层,而且缺少整合与统领德育的理想价值目标.改变这一现状的着力点在于小学、中学、大学的德育教育都要培育公共精神并以此为价值目标,并从教育理念、教育实践层面、以及社会公共事务管理上培育公共精神,为德育衔接创设良好的客观环境. |
| 关 键 词： | 德育衔接 公共精神 公民教育 |
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