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| 教学一得 | |
| 摘 要： | 重视教学经验的积累不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。学问的积累是这样,教学经验的积累又何尝不是这样!如果我们平时注意点滴积累,坚持不懈,长此下去,不是就会由无到有、由少到多地积累起教学经验了吗? 写课后记,就是积累教学经验的一个重要方法。一堂课后,回顾一下教案中的设想,哪些地方同学爱听,哪些地方还讲得不好,有哪些点滴体会值得总结提高,如此等等,动动脑,动动笔,不就大有好处!坚持记下去,一年、两年……不就很可观了吗?再如现在政治课各种研究活动开展起来了,各地经常开各种类型的经验交流会等等,如果写写经 |
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