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| 治学的五个层次 | |
| 摘 要： | <正>知识的学习与积累,是讲究一定的技巧方法的,只有遵循科学求知方法,才能提高学习的效率,以尽量少的时间精力投入,取得更好的学习效果。《礼记》是中国古代的一部经典著作,在《礼记·中庸》中记述了治学的方式:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这里说的其实是治学的五个层次,或者说是治学的五个循序渐进的阶段。大量实践证明,这种治学方法对现代人仍有一定的借鉴意义。一、博学之。所谓“博学之”,就是要广泛地涉猎积累知识,加强知识的储备。《论语·为政》云:“博 |
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