目标导向与教育获得——以青年群体留学选择为例

教育在青年人的社会流动和地位获得中起到重要作用,现今出国或者出境接受研究生教育也成为青年人的热门选择之一。本文以留学选择为例,主要研究目标导向和教育获得之间的关系。本文通过人生目标的基础、制定人生计划的能力、人生目标的高度、人生计划链条的长度以及人生计划的执行力来探究造成目标导向性(人生目标和计划)形成差异的原因,研究发现目标导向性通过家庭和子女共同制定的人生目标及计划影响着青年人的教育获得,目标导向性的高低体现在人生计划的短期性和长远性之上,目标导向性能够激发家庭发挥能动性,充分利用可得资源保证青年人获得更好的教育结果,而青年人自身能够发挥能动性保证人生计划的持续执行,在面对困难和变动的时候积极修正自己的人生目标和计划。