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| 工具理性与价值理性的统一——《公文写作与处理》课程改革研究 | |
| 作者姓名： | 花艳红 |
| 作者单位： | 上海工程技术大学; |
| 基金项目： | 上海工程技术大学教学建设项目“k201322006《公文写作与处理》课程建设”(A-0601-13-01283-k201322006)的研究成果 |
| 摘 要： | 《公文写作与处理》是一门着重培养受体写作技巧和能力的大学实践应用类课程。当下的课程建设多以工具理性作为行为指向,无论是教学目的的预设、教材的编写、课程的设计还是最后教学评价,无法满足大学人才培养的需求。只有在价值理性统摄下,在教学过程中,真正做到教学目的、教学内容及评价体系工具理性与价值理性的统一,才能使该课程教育走出变相应试教育的思维模式,真正达到大学教育育人与成才的培养目标。 |
| 关 键 词： | 工具理性 价值理性 公文写作与处理 现代性 课程改革 |
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