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| 高校思政课实效性探索与反思——以《中国近现代史纲要》课为例 | |
| 作者姓名： | 周松 |
| 作者单位： | 河南大学马克思主义学院; |
| 基金项目： | 河南大学第十一批教学改革研究项目2011年“应对网络挑战与坚持正确政治导向的教学策略研究——以思政课程实效性为中心” |
| 摘 要： | 针对"05方案"实施近十年的教学实际,以《纲要》课为例,从提高备课质量,创新教学手段和教学方法;兼顾学生实际,实行分类教学;培育教师专业素养,提升学生思辨能力三个方面提出了增强高校思政课实效性的看法。 |
| 关 键 词： | 《纲要》 课改 教师 学生 实效性 |
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