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杂志ISSN号
三十年来邓小平教育思想研究的历史轨迹
作者姓名:
吴敏
作者单位:
百色学院,广西百色,533000
摘 要:
作为中国特色社会主义理论的重要组成部分,邓小平教育思想对于当下我国教育事业的推进和完善仍具有重要指导意义。本文从邓小平教育思想的形成背景及发展历程、主要内容及特点、意义及启示等方面,综述了邓小平教育思想的研究成果,以期对学者们继续深入探讨和研究这一课题,贡献绵薄之力。
关 键 词:
邓小平
教育思想
教育改革
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