诺尔斯成人学习理论的启示 |
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引用本文: | 杨潞.诺尔斯成人学习理论的启示[J].北京石油管理干部学院学报,2016,23(5):58-60. |
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作者姓名: | 杨潞 |
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作者单位: | 北京石油管理干部学院教学一部 |
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摘 要: | 美国成人学习理论之父诺尔斯认为,成人学习具有学前需要明确目标、自我激励自我指导、会把过往经验带入学习、与己相关的东西更爱学、学以致用的要求很强烈、很顾面子需要得到尊重等特征;每个成人学员在学习开始之前心中都会不自禁地涌出六个问题,培训教师对此不能有任何程度的忽视,无视其中哪一个都会给培训效益带来损伤。这就是诺尔斯成人学习理论假设。学习、运用诺尔斯成人学习理论最重要的是如何把握成人学习的六个特征、应对学员心中的六个问题。
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关 键 词: | 马尔科姆·诺尔斯 成人学员 成人学习理论 培训 |
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