省级党校教师教学质量评估初探

在教学质量管理中,教学质量的评估是关键的一环。以往对教师教学质量的评估主要是以期中或期末的教学检查形式进行,这可在一定程度上反映出教师教学质量的高低,但由于缺乏较科学的评估指标体系和定量分析方法,评估结果失之笼统。为使上述状况得以改进,应在以往评估的基础上,逐步建立起较科学的评估指标体系和定量与定性结合的评估方法,以达到提高教学质量的目的。