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完善高职高专院校奖励学分制度的思考
引用本文:陈鑫鸿,于涛.完善高职高专院校奖励学分制度的思考[J].世纪桥,2013(15):20-20,42.
作者姓名:陈鑫鸿  于涛
作者单位:齐齐哈尔高等师范专科学校,黑龙江齐齐哈尔161005
基金项目:2011年黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划重点课题《高职高专院校学分制改革研究与实践》阶段性研究成果,课题编号:HGJXHB1111096
摘    要:奖励学分制度是学分制建设中最具活力、最具特色的一部分,然而在实际运行中却往往偏离学分制的主旨,未起到预期的作用。笔者结合本校奖励学分制度运行的实际情况,从五个方面,即两个明确——明确奖励学分设立的目的和作用、明确奖励学分获取的项目和标准,三个加强——加强辅导工作、指引学生发展的方向,加强师资建设、提高人才培养的质量,加强教学管理、保障运行的实效,对进一步完善高职高专院校奖励学分制度进行了深入的思考,以期对高职高专院校奖励学分制度的进一步完善、不断提高人才培养质量提供积极的参考。

关 键 词:高职高专  奖励学分  完善
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