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| 思想政治教育主客体关系探本——基于对思想政治教育本质的解读 | |
| 引用本文： | 王桂菊.思想政治教育主客体关系探本——基于对思想政治教育本质的解读[J].学校党建与思想教育,2012(7):7-10. |
| 作者姓名： | 王桂菊 |
| 作者单位： | 南开大学马克思主义教育学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划基金项目“思想政治教育的基本问题研究”(10YJA710020)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 思想政治教育主客体关系的论争源起于对思想政治教育主体、客体及其属性的不同理解。在简要评述有关思想政治教育主客体关系的主要观点、利弊、实质基础之上,以思想政治教育的工具性和目的性本质为着力点和突破口:既坚持主体的主导作用、主体地位,又尊重客体的主体性,以实现思想政治教育主客体关系的动态、融合发展。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 主客体关系 本质 |
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