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| 强化德育实践和教改实践 全面实施素质教育 | |
| 引用本文： | 陈伟.强化德育实践和教改实践 全面实施素质教育[J].党员之友,2000(4). |
| 作者姓名： | 陈伟 |
| 作者单位： | 吉林省实验中学 |
| 摘 要： | 在实施从应试教育向素质教育转轨的进程中，几年来，我们省实验中学既注重从创设思想意识条件。个性发展动力条件、课业负担的限制条件、人人成才的保障条件、社会环境条件五方面，为全面实施素质教育创设了良好的条件，又注重建设一支“创造型、全能型、完整型”高素质的教师队伍，使实施素质教育有了基本保证。在具备了良好条件和基本保证的基础上，我们强化实施主体性教育，根据社会发展需要和教育者内在的教育需要，创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地规范组织各种教育活动，把学生培养成为能够自觉、主动、创造性地进行… |
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