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略论高等教育发展观的沿革与科学发展观的确立
作者姓名:胡军勇
作者单位:武汉理工大学政治与行政学院 湖北武汉430063
摘    要:我国高等教育发展观演化经历了四个阶段。高等教育要确立科学发展观,摒弃高等教育的“工具意识”,树立以人为本的科学规模观、科学质量观、科学结构观、科学效益观。

关 键 词:高等教育  科学发展观  以人为本
文章编号:1008-6153(2006)06-0086-02
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