中加高校大小班化课童教学比较与启示

我国高校课堂教学要实现课堂教学理念、教学原则、教学方法、教学手段、教师和学生间有机结合,还亟需进行自我改进和完善。加拿大高校在大小班化课堂教学方面的举措．可提供有益的启示和借鉴。