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| 构建实用型、开放型、能动型写作课堂--公安应用写作课教学改革设想 | |
| 作者姓名： | 张靖 |
| 作者单位： | 中国人民公安大学 |
| 摘 要： | 1999年6月13日,中共中央、国务院发布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,指出:“重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”这里,党中央、国务院把语言文字表达能力与其他四项能力并举并论,说明,语言文字表达能力是一种重要的智力素质,具备较强的书面表达能力和口头表达能力是现代社会对于大学生的一种基本素质要求。提高人民警察的语言表达能力,是公安教育的一个重要环节,是公安教育工作者责无旁贷的责任。为此,为实现公安工作现代化,为培… |
| 关 键 词： | 应用写作课 语言文字表达能力 教学改革 实用型 开放型 公安 课堂 能动 基本素质要求 口头表达能力 |
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