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| 何为真正的教育理论——基于三种经典教育理论观的启示 | |
| 作者姓名： | 魏宏聚 |
| 作者单位： | 河南大学; |
| 基金项目： | 2013年度河南省哲学社会科学规划项目(2013BJY010);河南省高等学校哲学社会科学创新团队项目 |
| 摘 要： | 判断何为真正的教育理论是教育学学科发展的一个重要问题。西方有三位著名的经典教育理论观倡导者从各自的角度分别指出了真正教育理论的基本要求。理论的发展与实践的检验结果表明,真正的教育理论必须具备的条件是:以严谨、科学的方式进行生产;具有一定的内、外效度,得到教育实践的检验;教育理论语言表述规范、具有可理解性。 |
| 关 键 词： | 教育理论 理论范式 必要条件 |
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