| 论中国特色现代教师教育制度建设 |
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| 引用本文： | 杨天平. 论中国特色现代教师教育制度建设[J]. 国家教育行政学院学报, 2009, 138(6): 43-48 |
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| 作者姓名： | 杨天平 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,发展规划处,浙江,金华,321004 |
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| 摘 要： | 近代中国的新式师范教育创办于19世纪末,经过清朝政府、民国政府和人民共和国政府几个时代的变迁,至20世纪80年代中叶,已演绎为相对独立而专门的师范教育体制.其后,随着基础教育事业的快速发展,传统的师范教育体系日益开放,综合多元的教师教育格局日渐形成.在当前倡言科学发展的新形势下,应进一步深化师范教育改革、辩证处理继承师范教育传统和推进教师教育创新之间的关系,努力建设国际性与本土化、定向性与开放化、职业性与综合化、专业性与大学化、阶段性与终身化、规范性与多元化相结合的现代教师教育制度,走中国特色的教师教育之路.
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| 关 键 词： | 师范教育 教师教育 制度建设 |
A research on the construction of a modem teacher education system with Chinese characters |
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| Yang Tianping. A research on the construction of a modem teacher education system with Chinese characters[J]. Journal of National Academy of Education Administrotion, 2009, 138(6): 43-48 |
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| Authors: | Yang Tianping |
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| Keywords: | |
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