首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

体验式教学:特征、作用和策略——基于提高大学生创新能力的分析
引用本文:苏玉娟.体验式教学:特征、作用和策略——基于提高大学生创新能力的分析[J].中共山西省委党校学报,2010(3):127-128.
作者姓名:苏玉娟
作者单位:中共山西省委党校,山西,太原,030006
摘    要:体验式教学作为一种教学方式,具有体验、系统性、以人为本、主动性和共享性等特征,它有助于提高大学生的思维创新能力、理论创新能力及集成创新能力。在策略选择上,体验式教学应服务于教学目标,教学方式的设计应有利于尽量发挥大学生的主动性和创新性,在教学过程中应体现多方面的互动性。

关 键 词:体验式教学  大学生  策略选择
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号