体验式教学:特征、作用和策略——基于提高大学生创新能力的分析 |
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作者姓名: | 苏玉娟 |
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作者单位: | 中共山西省委党校,山西,太原,030006 |
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摘 要: | 体验式教学作为一种教学方式,具有体验、系统性、以人为本、主动性和共享性等特征,它有助于提高大学生的思维创新能力、理论创新能力及集成创新能力。在策略选择上,体验式教学应服务于教学目标,教学方式的设计应有利于尽量发挥大学生的主动性和创新性,在教学过程中应体现多方面的互动性。
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关 键 词: | 体验式教学 大学生 策略选择 |
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