中、高职教育衔接模式与实践路径探析--以社会工作专业为例 |
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引用本文: | 张俊秀.中、高职教育衔接模式与实践路径探析--以社会工作专业为例[J].长沙民政职业技术学院学报,2013(4):111-113. |
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作者姓名: | 张俊秀 |
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作者单位: | 广东省民政职业技术学校,广东广州510310 |
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摘 要: | 面对我国对社会工作专业人才队伍建设的迫切需求,推进中高职衔接、提升社会工作专业人才培养水平成为亟待研究的课题。在中、高职教育衔接视角下,为更好地培养一大批素质高、能力强的社会工作应用型实务人才,社会工作专业人才培养应从衔接模式、培养目标、课程体系、顶岗实习等关键点调整路径,通过“2+2+1”衔接模式构建、目标递进对接、课程体系内涵整合、教学平台衔接共享,实现中高职内涵式衔接。
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关 键 词: | 中高职教育衔接 社会工作专业 人才培养 |
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