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浅谈教师话语对大学英语教学的影响
作者姓名:
王莹
作者单位:
河南师范大学,外国语学院,河南,新乡,453007
摘 要:
教师话语特指语言教师在课堂上调整自己的话语,以便使学生更好的掌握目标语的特殊语言形式。教师话语具有语速较慢、发音清晰、多使用简单句等特点。语言教师的语言水平、提问技巧及纠错策略等因素能够直接影响课堂教学质量。
关 键 词:
大学英语教学
教师话语
影响
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