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| 关于中等职业学校英语听说训练的思考 | |
| 引用本文： | 许朝晖.关于中等职业学校英语听说训练的思考[J].成都行政学院学报,2005,13(4):76-77. |
| 作者姓名： | 许朝晖 |
| 作者单位： | 深圳市电子技术学校,深圳,518026 |
| 摘 要： | 本文从语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对中等职业学校英语听说教学进行了探讨。语音是基础。正确的发音有助于学生培养良好的语言素养。词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材。语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间。 |
| 关 键 词： | 语音 词汇 实践 素养 |
| 文章编号： | 1008-5947(2005)04-0076-02 |
| 修稿时间： | 2005年6月10日 |
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