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| 浅谈高等院校主体性德育教育 | |
| 引用本文： | 唐士兰.浅谈高等院校主体性德育教育[J].求实,2004(Z3). |
| 作者姓名： | 唐士兰 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院图书馆 江苏淮安223001 |
| 摘 要： | 高等教育目标是什么 ,很明确是培育和造就有用于人类、自然、社会的各类人才。培育和造就人才是一项系统工程 ,十年树木 ,百年树人 ,不仅体现在知识能力的培育上 ,而且体现在大学道德教育历程中。高校德育教育的功能 ,在于实现受教育者由自然人到社会人的转变 ,在于提升人的精神 ,健全人格 ,使受教育者的个性得到充分发展 ,培养具有创新实践能力、乐意为社会进步作贡献的人。而德育教育必须尊重学生的主体性 ,培养和发展学生德育的主体性。所谓主体性德育是在教育者的指导与组织下 ,以调动学生的主动性、积极性、创造性为前提 ,教育者与受教… |
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